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強巴林寺管委會(huì )“一二三四”推動(dòng)“遵行四條標準 爭做先進(jìn)僧尼”教育實(shí)踐活動(dòng)落地見(jiàn)效

發(fā)布時(shí)間: 2019-06-07 09:28:58來(lái)源: 昌都市強巴林寺管委會(huì )
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  為切實(shí)強化僧尼政治引領(lǐng),凝聚思想共識、筑牢穩定基礎。強巴林寺管委會(huì )創(chuàng )新教育措施,采取“一二三四”系列學(xué)習教育模式,推動(dòng)“遵行四條標準 爭做先進(jìn)僧尼”教育實(shí)踐活動(dòng)落地見(jiàn)效,努力達到寺廟僧人“身入”、“心入”、“情入”的工作目標。

  一條“主線(xiàn)”,確保教育活動(dòng)重心不偏移。切實(shí)把開(kāi)展好教育實(shí)踐活動(dòng),作為深入學(xué)習貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想的重要載體,把“關(guān)鍵時(shí)起作用”作為教育實(shí)踐活動(dòng)的工作中心貫徹始終,把站穩政治立場(chǎng),維護民族團結,深入揭批十四世達賴(lài)集團反動(dòng)本質(zhì)和罪惡行徑作為第一位要求,真正讓“五個(gè)認同”“三個(gè)離不開(kāi)”思想、中華民族共同體意識和西藏各民族文化是中華文化不可分割的一部分的思想深深融入寺廟僧人的血脈當中,見(jiàn)效于維護寺廟和諧穩定當中,付諸于推動(dòng)藏傳佛教與社會(huì )主義社會(huì )相適應實(shí)踐當中。

  二個(gè)“機制”,確保教育活動(dòng)推進(jìn)有力。建立保障機制,成立專(zhuān)項工作領(lǐng)導小組,下設成立專(zhuān)項辦公室和宣講小組,明確責任分工和組織保障,建立考勤、監督、考核制度,納入駐寺干部評先選優(yōu)和提拔使用的重要依據。建立聯(lián)系聯(lián)絡(luò )機制,黨委書(shū)記定期不定期與寺廟堪布、活佛、格貴和學(xué)修班班長(cháng)等寺廟執事僧人進(jìn)行交流談心,其他駐寺干部與各學(xué)修班班長(cháng)及結對聯(lián)系對象等進(jìn)行交流談心,征求教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)建議,不斷總結交流經(jīng)驗做法,進(jìn)一步提升寺廟僧人參與教育實(shí)踐活動(dòng)的積極性。

  三個(gè)“突出”,確保教育活動(dòng)得實(shí)效。突出“聽(tīng)得懂”,時(shí)時(shí)樹(shù)立理論宣講也是一門(mén)“翻譯活”的理念,把“普通話(huà)”翻譯成“地方話(huà)”,變“文件語(yǔ)”為“家常話(huà)”,使枯燥的“說(shuō)教”變成有趣的“嘮嗑”,使高深抽象的理論變得生動(dòng)鮮活,也讓受眾覺(jué)得有滋有味;突出“記得牢”,結合寺廟僧人的文化水平和思想實(shí)際,開(kāi)展分類(lèi)的宣講。對年齡較大,行動(dòng)不便的老僧人,把看望慰問(wèn)和“送教上門(mén)”相結合,落實(shí)“一對一、一對多”幫教宣講,提升宣講效果。對針年輕僧人思想活躍、接受能力強的特點(diǎn),大力開(kāi)展升國旗唱國歌、文體活動(dòng)、植樹(shù)造林和助民收割等,提高教育實(shí)踐活動(dòng)鮮活性和生動(dòng)性,增強活動(dòng)的引領(lǐng)力和凝聚力;突出“能遵行”,根據習近平對宗教界人士“四句話(huà)”重大要求和吳英杰書(shū)記在全區宗教界代表人士座談會(huì )上的講話(huà)精神,結合強巴林寺僧人的實(shí)際,將“學(xué)”的要求和“做”的標準進(jìn)行量化和細化,制作圖文并茂的資料下發(fā)給每名僧人,讓廣大僧眾時(shí)時(shí)能夠對照檢查,精準找差距、精準促整改。

  四個(gè)“堅持”,推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)再上新臺階。堅持抓寺廟堪布、格貴、活佛、格西等“關(guān)鍵少數”不放松,堅持直面問(wèn)題不松勁,用好用活“團結-批評-團結”的統戰工作方式,實(shí)現在交換意見(jiàn)中增進(jìn)相互理解、在言論交鋒中澄清模糊看法、在思想碰撞中扭轉錯誤認識,以“關(guān)鍵少數”的良好示范帶動(dòng),促進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)往深里走、往實(shí)里走;堅持抓好僧人主體作用不放松,以僧人對教育實(shí)踐活動(dòng)的領(lǐng)悟和認識為重點(diǎn),積極推行“人人上講臺、大家輪流講”的宣講模式,使宣講內容更接地氣,直抵僧人的修行生活,不斷提升寺廟僧人參與教育實(shí)踐活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性;堅持分班管理這個(gè)重要平臺不放松,全體駐寺干部以寺廟學(xué)修班為單位,上接天線(xiàn),下接地氣,創(chuàng )新“宣講+”模式,大力開(kāi)展了書(shū)法比賽、結對幫教、交流討論、有獎問(wèn)答等活動(dòng),推動(dòng)了教育實(shí)踐活動(dòng)縱深發(fā)展;堅持落實(shí)短期目標和探索建立長(cháng)效機制相結合,努力總結、歸納、提煉教育實(shí)踐活動(dòng)當中好的做法與經(jīng)驗,修訂完善《寺規僧約》《強巴林寺宗教教職人員政治學(xué)習制度》《強巴林寺外來(lái)、外出、進(jìn)修人員管理辦法》等規章制度,不斷推進(jìn)以章管人、以章管寺、以章管財、以章管物和以章管活動(dòng)的目的。

(責編: 陳建國)
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